他做的第一件事，就是換掉破舊花瓶裏的花。”

“花其實只是隱喻。結合音樂劇的內容，我聯想到的就是生命力。”

寧池說完之後，整個教室鴉雀無聲。

所有人都用震驚的目光看著寧池。

看音樂劇能關註分析劇情就已經很了不得了，居然真的會有人去註意道具……

若雅教授也有些意外寧池的細致觀察，“我能知道你是怎麽註意到花這個道具的嗎？”

寧池臉色微紅，老實回答：“因為昨天剛好去了一趟花店。”

教授&其他學生：……

真是意料之外又在情理之中的回答。

若雅教授輕咳兩聲，“先坐下吧。”

“這位同學說的沒有錯，這部音樂劇的導演，在首次演出的訪問中，說出了幾乎一樣的答案。只不過回答更為細致，他說的是「永遠蓬勃向上的生命力」。”

“大家的其他回答其實也都沒有偏題，只是都沒有真正回答到核心。如果沒有敏銳的觀察力，平時大家更應該多了解關註一些音樂劇的背後故事，這樣也對大家體會音樂劇的情感和表達更有幫助。”

下課後，寧池被若雅教授叫住。

寧池有些不解：“教授，有什麽事嗎？”

若雅教授也是第一次幹撬人墻角的事情，沒什麽經驗，還有點心虛。

“那個，你最近在伯西來教授那裏上課，感覺怎麽樣？”

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